A House—福岡熊本生活手扎

坦白說，上次整理「小玉米車子展」後，就有一種麻煩要命的感覺。啊～～～～我怎麼會想做這種事呢！而且還在最後註明「下次是小玉米的文字展」（自掘墳墓）。 二話不多說，反正人生就是這樣，努力習慣麻煩事，久了就不麻煩了。（這是我自己的理論啦！）

一開始是寫字：

第一次寫字。(2y2m)
當時的文字記錄：小玉米在畫板上不知畫什麼，接著拿著畫板，搖搖晃晃走到我身邊，然後開始指著畫板上的每個鬼畫符，開始唸「H.....S.....」。對他而言，每一個符號都是「字」。我和Alex當場傻眼，只好看他表演這段show，雖欣賞卻不知為何物的對他點頭稱好。

請參閱「小玉米二歲二個半月成長記錄(二)」一文。 

 
小玉米用磁鐵突然寫字「O」 （他告訴我的，不是我用猜的。）(2y4m)


「D」(2y4m)


「L」(2y4m)

請參閱「好玩的寫字遊戲」一文。
    

小玉米拿橘色彩色筆，突然寫了1和2，本來嘴巴還在唸3，可能不滿意自己寫的3吧！就用彩色筆塗掉了。（就是2附近的其它線條）(2y6m)

請參閱「小玉米滿二歲六個月」一文。


小玉米於二歲，即自主寫英文字或數字，但都是突然展現，隨即就不再發生的能力。為什麼我沒趁機教他寫字呢？不是我沒想過這問題，我沒那麼超然，看到兒子這麼早就展現某種能力，我當然也會有凡人的貪念與幻想。不過，我說過了，三歲前的小玉米簡直就是「難搞」，我光處理情緒問題就快瘋掉了，更別想教他寫字。零到二歲的小玉米，完全無法教育；二～三歲小玉米，只能配合他的喜好或興趣去走，根本就不可能教他寫字。

後來我安慰自己，沒關係，反正早寫字有一大堆問題，而且小玉米似乎寫字的生理發展尚未成熟，既然他做不到，我也別把兒子當神童就是了。某方面來說，也要感謝小玉米從出生開始，一直到三歲為止，都如此難搞，將我對他的一大堆幻想一一破滅，然後總在我對他不抱期望時，他自己又做到那些事了。所以，我不可能再對他（智育上）有過度的要求或期望，因為三年來，他一直在告訴我一件事－－「時間到了，自然就會了」。（廢話，哈～）


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既然是文字作品展，表示還有更精彩的在下面：
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第一次做數字：「.....1........5.........9........7....」(2y3m)

請參閱「小玉米二歲三個月的成長報告」一文。
 

小玉米用麵糰做的「W」，他只會唸W的「‧ㄉㄚ」音。
 
小玉米把W翻過來，跟我說是「M」。因為現在是他獨立玩及揉麵糰，所以上圖都是他自己將麵糰拉長，麵糰呈量上不均勻的分布！（意思就是說，我弄的才不會那麼醜啊！）

請參閱「小玉米二歲三個月成長報告(三)」一文。


「E H」（2y5m）

請參閱「小玉米二歲五個月的成長報告」  一文。


小玉米難得做錯字，他說這是「E」，媽媽當時還忙昏頭，沒糾正他。等到爸爸下班回家，叫爸爸看小玉米的新傑作，爸爸說：「這是「3」啦！」(2y5m)

請參閱「等待的快樂與感動」一文。
（當時寫這篇文章，多少蘊含委屈與不平，待兒子成長時，有點一反姿態的暗示方式，想反擊別人的口舌之論。）


媽媽無意間看到這排字，因為沒有心理準備，看到時嚇了一跳。後來爸爸說，裡面的二個O，是他協助小玉米一起完成的，其它是小玉米做的。後來想想，我早該習慣這些突如其來的現象才對，只是很難得看到這麼長一排字........。(2Y6M)

請參閱「小玉米之彩色筆的玩法」一文。 


小玉米拼的「YO-YO」，其實只拼湊出Yoo。(2y6m3w)


昨天小玉米做的「h」，以及零亂的早餐桌面。 (2y6m3w)


這是過年前一二天，小玉米自己拿色鉛筆，排成字母「EALll」。 (2y7m3w)

  
在奶奶家的椅子上，用紙黏土湊成「Hh」。(2y7m3w)

請參閱「迷戀排列遊戲」一文。


小玉米用木頭積木拼成的站立式「H」及「h」(2y7m3w)

 
躺平的「X」及歪錯邊的「y」(2y7m3w)

請參閱「萬能的「c‧o‧w」式拼字」一文。


小玉米自己拿蠟筆盒，用蠟筆湊成「K」字。媽媽常常很好奇，不教他寫字的情況下，他反而會利用其它材料來表達文字，這樣發展還會有什麼新奇的結果嗎？(2y7m4w)


小玉米用木頭積木，第一次一口氣做一堆字。H出現的頻率極高，我猜想，或許是H比較好做出來吧？(2y8m2w)


上面做完後，小玉米又重新弄成這堆字母，終於把所有木頭積木用光了。(2y8m2w)

請參閱「小玉米喜歡背單字」一文。  


小玉米用玻璃珠，湊成「COW」。後來一高興，又用黃珠子多弄一個「c」。這次觀察心得，因為玻璃珠做形狀，腦袋必需有明確的造形感，才能做出圖形，所以看到小玉米做出來的文字，我更進一步確定他的文字及造形感。(2y9m)


用標示紙湊成「lLVLVLl」。(2y8m)

  
我將黏土弄成長條狀，小玉米再弄斷、重組、拼湊成各式形狀或文字，而且顏色、形狀越來越多，做出新模樣又立刻拆掉重做新的，如此反覆，以致我來不及拍照記錄。(2y8m)


上教會的兒童英文課。本來不太能配合上課、動個不停的小玉米，老師一發紙條，要求媽媽們協助小朋友拼字母「H」和「E」，此時小 玉米突然變的很專注，卻自個拼了YAA。 (2y10m2w)


前陣子小玉米把32支色鉛筆拿出來，在沙發上排了一大堆英文字。隨著年齡成長，排列的規模也擴大了。(2y10m)






「G」(3y3w)


「JDEW」(3y3w)

請參閱「排列內容多樣化」一文。 


「CE」(3y1m)
材料：塔羅牌

 
可能是「W」
材料：跳棋

請參閱「努力造火車」一文。 


字母。上方三個大字母，我只知道最左邊第一個是「T」，其它忘了小玉米說是什麼了。下面則是一串字母。（很久沒排字母了，沒想到還是這麼老練。）(3y1m4w)
材料：上方－木板幾何拼圖，下方－Magic puzzle


這一年來（2y3m~3y3m），小玉米在寫字上沒有進展（正常），但在排列文字上，卻像是一幅幅作品，小玉米能自己找材料，運用不同的材質，創作出不同形狀的文字。所以英文字母是他的玩具，真是一點也沒錯啊！

 

本展覽久久更新一次，歡迎新網友自由參觀，謝謝。