A House—福岡熊本生活手扎

小玉米在短短六天內，寫和畫了不知有沒有超過一百張的紙，不知情的人，可能會以為我叫小玉米罰寫字或虐待兒童吧！最後我挑出幾張較具代表性的字稿，放床上一次拍完了事。不然光看那厚厚一大疊的字，我真的不知道要如何「掃描、存檔」。

上圖中間有一張寫著「Ma」，是有次Alex寫給他看一次，說這是「媽媽」，此後又有一堆紙寫著「Ma Ma」的字。


本來畫板放直，是因為我們在玩玩偶角色扮演遊戲，畫板當作是教室裡的黑板，然後請小玉米假裝是老師，在黑板上寫字。誰曉得這小子一坐定，就寫寫畫畫一個晚上，叫他吃飯他還哭給我看，好像我在打斷他似的。（變新的煩惱啦！）


小玉米畫了蘋果，寫了APP，經我口頭提醒，才完成後面的LE。後來這張圖畫了好幾張，好像被學校罰寫十遍似的，重複寫了好幾遍。我試著寫正確方向的Apple給他看，但他就是堅持要寫鏡體字。Alex笑說他是「達文西轉世」，我則是隨便小玉米，心想或許哪天自己就改正回來了。

話說回來，我現在真的很積極教小玉米中文，但小玉米至今只寫了個「日」字，還有拼命認中文字（如果不教他，他就會故意亂唸，假裝自己會唸中文，或者要求我們重複唸數遍文字。），除此之外，並沒有明顯會寫中文的跡象。我們的態度是，反正會說中文就好，而且他才三歲，一切都不急啦！倒是這小子，不知在猴急什麼，每天在家就是寫寫寫，已經一口氣寫掉一疊紙，真是浪費紙張及地球資源啊！

最近我有空就會開始正式教他寫字，讓他多一樣表達自我的工具。如果有人要告訴我，三歲寫字太早了，那我會說，當我擁有一個特殊兒童時，世俗說法已不在我思考範圍裡。

我的某位網友的孩子也一樣二三歲即開始寫字，比小玉米更聰明，而且是自發性、瘋狂的寫，彷彿大腦過動症似的要找地方發洩，如果叫這樣的孩子不寫字，那跟禁止一般孩子不可以玩遊戲一樣的殘忍。小玉米這個狀況較晚出現，但也開始出現瘋狂寫寫畫畫的狀況（圖畫篇：我家小孩愛畫圖），加上他語言表達能力弱，我當然是「他想會什麼我就教什麼」的態度，只要能幫助他突破障礙，哪怕被人說我在椻苗助長，殘害幼小兒童的手部發育或眼睛，我也不在乎。

既然已是特殊兒童的母親，我就不再去想當一般的母親。實際上我是反對孩子太早認字寫字的，我的言行很矛盾嗎？一點也不會，本來任何世俗說法，都要依每個孩子的不同能力、不同成長速度來做調整。單用一種說法或觀念，而將之套在孩子身上，規定孩子幾歲開始讀書寫字上才藝班，要求孩子要配合大人的時間表來成長，都是不合理的事。用這樣狹礙的角度，去看一些成長速度快的孩子，家長就會變成孩子的拌腳石；用這看法去要求成長速度較慢的孩子（或在藝術、體育等其它領域有高天份，但文字數字能力弱的孩子），家長又會變成製造孩子壓力及情緒障礙的來源。

或許有人認為我在自圓其說，那麼，我會說，管他的。反正孩子之事，孩子高興就好。