A House—福岡熊本生活手扎

這個標題不是在問我家小玉米過動，雖然他可能有過動傾向，但我並不擔心這問題。主要我常聽聞有家長問「怎麼辦？我的孩子可能過動......」，但她的孩子成績優秀，人際關係良好，問題是老師評價差，說這孩子上課不聽話、動來動去、常做錯事、忘東忘西等，媽媽就急的要命，想帶小孩去大醫院評估看看。

要命的是，這類「無法忍受孩子有負面評價」的母親還真不少，似乎把大醫院的評估當成在看感冒，不知這年頭有成群被錯估及錯給藥的過動兒。我真要反問，若孩子過動症狀，既沒有成績差，又交的到朋友，家長到底在擔心什麼？？？？

我說個例子好了。

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A君一歲時會跑，他的媽媽說，前一秒才看到兒子坐在家門口，下一秒已跑到對面鄰居家門口。因為A君實在太會跑，到國小還在學走路，老師拿本書放在他頭頂上，叫A君走路時書不可以掉地上，A君才總算學會「慢慢走」。

自小住在鄉下的A君體能還不錯，是標準的野孩子，家裡屋頂都爬過，父母罵也不聽。上幼稚園時，別人家可能是小孩哭回家告狀，他們家是老師哭著找A君的媽媽，因為A君「桀敖不馴、挑戰師權、不聽話、愛說話.....」。後來幼稚園實在受不了這孩子，建議家長讓A君跳級上國小，所以年幼的A君提早一年上小學。

上小學後情況未改善，A君拒絕寫作業，因為太簡單，都會了，幹嘛寫。當班長時，帶頭作亂，全班失控，老師趕緊換人當班長。一天到晚追著自然老師跑，因為有問不完的問題，老師仍勉力應付。嫌國小圖書室的書太少，一下就看完。對許多成規質疑，覺得上課無聊，常不服從老師指令，A君根本是學校的問題人物。

班導師為了壓治A君，只要A君拒寫功課就打，打到A君不得不寫作業，媽媽鼓掌叫好。學校詢問媽媽要不要給孩子跳級，媽媽拒絕，理由是「跳級不利人格教育」，所以A君持續的在校搗蛋。國小國中都沒唸書，卻都考第一名，並常被學校推派去參加比賽。從沒當過模範生，因為上課愛說話、動來動去、桀敖不馴、挑戰師威........。



故事先說到這。幸好這是三十幾年前的故事，若時空搬到三十幾年後的現代，A君的媽媽變成一個現代熱心又努力的母親，無法忍受A君在校表現差，A君早就被捉去早療，接受過動兒藥物治療了。

這是玉米爸的故事。

婆婆只要講起Alex的童年故事，我就諷刺Alex，應該去接受早療才對。玩笑話說完，說正經的，真要慶幸婆婆當年對Alex的愛與信任，從不擔心他會變壞，否則今日的Alex，就不是我眼中的Alex了。

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小玉米是否有過動呢？說真的，我很好奇，但不會為此理由帶他去看醫生。對於「過動」一詞，我很有感觸，已體認到我們家可能是"過動"家庭（依今日醫學標準來說啦！）。但我相信，能克服自我障礙、迎接挑戰的人，絕對比依賴藥物的人，生存於社會的能力更強。而且我常說了啦！自小不論體能、學業成績、人際關係、自信心等，我全部都有問題，而我最需要的是家庭的支援，以及指引我學業以外的人生道路，絕對不是莫名其妙的藥物治療。


如果有家長讀了此文，仍想帶小孩去看醫生，我會請家長先做幾件事：

1.請先詳讀相關資料，請參閱：家有「過動兒」？一文。

2.如果孩子成績好、有朋友，為什麼還需要看醫生？看醫生的目的為何？（是「以防萬一」的心理嗎？）

3.過動兒一樣需要家庭教養。若孩子確認為過動兒後，請不要秉持特殊兒童心態，而放鬆教養態度。家長需要改變的是「教養方式」。

4.不論孩子年紀多大了，醫生開藥，絕對不要給孩子亂服用。除非孩子情況嚴重到失控，甚而危害家庭，不然，僅只是自我形象低落、人際關係差或行為表現不佳，為何要吃藥？（不要跟我說我不懂，我就這樣長大的，經驗十足。）採用職能、藝術等治療，絕對勝過服用藥物。

5.每個過動兒的特質不同，請努力發掘過動兒的興趣、才能或天賦，讓過動兒朝興趣發展。家長不要老是在做「扶弱」之事，老是在加強孩子弱的地方，孩子不會變的更好。（除非能力弱的地方，已嚴重影響到正常生活了，才要改善。）


參考即可。