A House—福岡熊本生活手扎

小玉米在自己的小書桌前，認真寫字的模樣，讓我有時空錯置感，還以為他已經有家庭作業了。

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11/25
昨晚Alex陪小玉米玩玩具雞蛋，Alex問：「請給我二顆雞蛋。」小玉米給爸爸二顆雞蛋。
後來，Alex改口：「請給我四顆雞蛋。」小玉米看了看，再給爸爸二顆雞蛋，同時回覆爸爸：「四顆」。
Alex說：「我要五顆雞蛋」小玉米再拿一顆給爸爸。
Alex說，原來小玉米早就有加法觀念，只是換成抽象的數字符號，就不太想做了。

P.S.不是我們急著教小玉米加法，是小玉米這二天展現出來的能力，讓我們好奇的測試他是否真懂加法。
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之後的一個多月，小玉米沒做任何數學，爸媽也沒教任何數學題或觀念。

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1/10
今早小玉米自發性的一口氣寫了六題個位數加法數學題，讓媽媽有些訝異。晚上我轉換型式，直接口頭出題目考他，他尚無法回答。看來我還是觀察即可。
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最近寫的數學個位數加法題，不用太驚奇，因為有幾題他寫錯了，後來我糾正後，小玉米又自己塗改；他寫出的正確答案，可能是題目上方都有圖示，小玉米依樣畫葫蘆就能寫出正確答案。


寫完上面的加法，就在我閃神做別的事時，小玉米擅自拿了減法題來寫，我回頭一瞧見，以為小玉米亂寫，心一急大叫：「你怎麼寫這個？這是減法耶！你......」仔細一看，上面居然都寫了「1」，我開始思考，會不會因為上面的圖示數量只有1個，又或者他覺得寫1很好玩，會不會只是他隨興亂寫..........。


基本上答案都寫對，我十分質疑小玉米有無「理解」，或者他只是覺得寫數字好玩（因為他會寫），才堅持要寫數學題。
 

底下的文字題目，需要我解說，小玉米才會寫。


3+5=8小玉米硬是用色筆改寫成「5+5=8」，而且8還是我糾正後的答案。
後來小玉米受不了我了，說：「媽媽你不要唸了！噓！噓！」
上圖左邊的6答案，底下又寫成鏡體字的6了。


小玉米現在三歲六個多月，從出生至今，從沒自己一個人由一數到一百（三歲後勉強要人在一旁陪唸才能唸到一百），最近才能正確回答：「這裡有幾樣東西？」「三樣」這類數學問答；至今語言理解程度尚淺，跟不上幼稚園小班老師和同學的討論話題，說不出什麼個人想法。

今年一月（也就是最近），小玉米仍就是偶爾寫寫字、寫寫數學題，然後又二三天什麼也不寫不畫。我絕不主動叫小玉米寫字及算寫數學題，因為他的個性強烈，不是我想如何規劃課程進度表，他就能任我擺佈。當小玉米決定要坐上椅子，拿起筆時，我想教他，還要看他心情，他不爽會叫我不要唸了，寧可自己一個人亂唸，也不管正確與否。養育小玉米三年，總是這樣，我只能配合他的學習步調前進，否則我和他只有吵架一途。

我沒有勤於努力教導小玉米，我只是隨時的觀察、耐心的等候，希望他有朝一日，能清楚的告訴我，他在想什麼？他對於興趣有何感受？至今我仍不確定，小玉米是聰明，還是笨蛋。

數學之事，我們仍要多觀察。目前則持保留態度，不想太多。