A House—福岡熊本生活手扎

感謝相交多年的好網友耗子，介紹NHK的兒童音樂節目”Quintet”給我們，果然小玉米一看就喜歡，現在很愛看這五重奏表演。


音樂課

先來講音樂課的事。上週開始，我們正式上課了。

小好米撿到便宜，哥哥上課，他順便在教室裡練爬、自己起身坐，開心的不得了。不喜歡趴著的小好米，難得可以趴這麼久。

我們的音樂課，不學樂器，不用市售教材，老師說，先讓小玉米把音樂聽進耳朵裡再說（小玉米在幼稚園學的Do Re Mi太制式了）。我覺得很有道理，這小子只是看了「古典魔力客」節目介紹的多位音樂大師故事，就對古典樂熱血沸騰，實際上究竟聽進多少音樂？到底懂不懂音樂？那就難說了。更何況，這小子從沒展現過任何音樂天份，就嚷著想當音樂大師，只怕會先被爸媽澆盆冷水，因為「大師又不是想當就當的了」。傻小子現在的傻勁能持續多久，得先接受音樂課的洗禮，再做觀察。

我們的音樂老師的教學風格、想法、理念，其實與一般商業市場上的音樂老師教學模式差很多，若要拜師，得要有「聽不到別人比較音樂學習過程或教材」的決心。不過我們早就接受這位老師的一年音樂治療課，就算老師沒明說，我們早就有心理準備了。話說回來，其實我們只知道「聽老ㄙㄨ就對啦！」，這樣多輕鬆簡單啊！

總之，小玉米的音樂課，我只有一個期望，就是了解什麼是音樂、認識音樂、培養興趣為先，其它的再研究啦！（其實媽媽很怕花錢，希望他挑個省錢的興趣啦！話說也有不少較省錢的、其它領域的大師養成之路啊！（誤））

課後，老師送小玉米樂器貼紙，小玉米開心極了。後來小玉米在家做的音樂筆記，如下：









基本上，我不知這些筆記，跟上課內容有什麼關聯？唯一確定的是，小子喜好文字符號的特性，發揮在樂譜上的結果，就是學會畫一堆音符，代表他的音樂。至於寫什麼？怎麼寫？想表達什麼？有沒有寫錯？我都隨便啦！（不負責任教養法）


在家的音樂生活

(1)
自從小玉米愛上音樂後，只要在家，古典音樂CD就整日播放。原本播放器都是我在使用，任我隨意放Bossa Nova或爵士或兒歌或流行曲等，反正隨我高興；現在我只要中斷小玉米播放的古典音樂CD，改放我想聽的音樂，小玉米就衝過來，對我嚷著：「喂！這是爸爸的，你不可以用！」吼！什麼時候小子變成「爸爸的播放器守護者」了？

每天在家，小玉米必定要看古典魔力客的DVD，一天看一次，一次看二三集，重看到他滿意為止。昨天看的很開心，突然鑽進自己書桌裡忙東忙西，連中飯都要延後吃，我正在奇怪他在做什麼，突然小玉米跑出來，拿著他的作品說：「媽媽，你看！這是我做的古典魔力客印章！」

古典魔力客印章。媽媽當然要說：「哇，你做的好棒！」永遠佩服兒子這種隨機做東西的精神。（怎麼看都比較像有"做勞作"的天份） XD


後來又畫了二個古典魔力客的頭，剪下來，左邊是給媽媽的，右邊是給小好米的。

(2)
上週上音樂課時，老師讓小玉米當指揮，老師、媽媽、弟弟充當樂手，配合小玉米演奏打擊樂器。老師甚至彈鋼琴「藍色多瑙河」，配合小玉米的指揮節奏，結果變成急板的藍色多瑙河。事後跟爸爸提到這件事，爸爸說：「老師居然能配合小玉米（的爛節奏）彈鋼琴，真厲害。」

昨天下午，我們在家進行「指揮練習」，其實是把音樂教室的活動，直接搬到家裡玩。

很久以前幫小玉米買了一堆打擊玩具樂器，連玩具鋼琴都有，只有直笛、鈴噹、響板是家中真正的樂器；另外小好米手上拿著一個瓶子，是哥哥小玉米在幼稚園時，幼稚園老師教他DIY做沙鈴，瓶子裡面裝了一堆豆子，搖一搖就可以玩了。之前我還想偷偷把那瓶子丟掉，現在發現很適合小好米玩，就很慶幸我的超慢丟東西速度（累積垃圾倒是挺快的）。

我的用意不是真的要「練習」，就只是想讓二兄弟一起參與活動，而且要孩子們覺得好玩又有趣才行。小玉米指揮癮沒退，古典樂越聽越認真，當然沒問題；反倒是弟弟配合一會，敲一下鼓，馬上就不配合了，一下咬直笛練練牙，一下抱著哥哥做的沙鈴猛啃。最後，當然是倒楣媽左手拿木琴的棒子和鈴噹，右手拿鼓棒和鈴鼓，還得認真看指揮、跟節奏，一次四樣樂器的演奏。

演奏一會，指揮走到我面前，跟我說：「你不夠努力喔！弟弟比較認真」接著繼續演奏，指揮喊停，走到弟弟面前說：「你不努力喔....」

演奏一個段落，指揮大喊：「最後一下要用力！」好，我配合，終於結束，指揮走去忙別的，我正開心咧，隨手敲一下鼓，指揮回頭嚷著：「不行不行，還沒開始，你不可以演奏！」哇咧，我們的指揮，原來是去拿別的樂譜了。

又演奏一會，指揮喊停，坐下來，對著我說：「好想演奏喔！」看著我：「好吧，媽媽，買小提琴吧！」當我開銀行，開口要就有喔！ （吼）

聽說小提琴學習費用是貴的離譜，窮酸媽怎受的了啊！趕緊捧上直笛，跟兒子說：「直笛也可以演奏啊！」還好小玉米接受了，認真的亂吹直笛一陣子。

小玉米指揮的不夠盡興，突然跑去放李斯特的鋼琴曲，我趁機帶著小好米開溜去休息，小玉米回到指揮席，大叫：「回來啊！要開始了啊！」我和小好米賴皮一會兒，想想還是滿足一下哥哥好了，只好又回頭乖乖坐定位，繼續認真"演奏"音樂。（小好米繼續啃瓶子）

晚上爸爸下班回家，聽我描述過程，再看看照片，說：「好可憐，他的樂團只有二個人。」好，就你這句話，明天等你晚上下班回家，一起來（被奴役）加入樂團！

(3)
小玉米崇拜大師，我跟他瞎掰爸爸也是「電腦大師」（誤），小玉米居然說：「那我就是音樂大師！」結論：我家這位爸爸大師一點魅力也沒有。

前天在Discovery channel看到霍金為主題的節目，我跟小玉米說：「霍金也是大師喔！是科學大師，而且還活著喔！」小玉米興趣不大，說「我是音樂大師啊！」

昨天下午玩指揮練習時，小玉米突然說：「我好想站在舞台上，被大家鼓掌喔！」我說：「人家大師會被鼓掌，是因為他努力練習很久，小時候不能玩不能吃飯，才成為大師啦！」（我從小玉米熟知的帕格尼尼故事，對小玉米做的說明）小玉米又一臉不耐煩的表情，聽煩了我的說詞，不理我就走了。

昨晚爸爸跟小玉米說：「媽媽是料理大師」我回一句：「最好是啦！」小玉米說：「我是音樂大師，爸爸是電腦程式大師。」嗯，一家都是自吹自擂的大師，講出去會被笑啦！ XD