A House—福岡熊本生活手扎

上週日到西湖度假村一遊，該園區以Miffy為主題，我們帶孩子們看Miffy表演。
台上演的精彩，台下小朋友們興奮的全跳起來了。不過....

小玉米放棄一起跳的機會，靜靜的坐在人群中，用紙筆做他的"記錄"。

左:Miffy，右:Alice姑姑（不知我左右二角色有沒有寫顛倒）

Poppy豬和Boris熊

以上角色，我若沒上網查一下，根本不知道他們的名字。

爸爸本來忙著帶著弟弟在附近晃，想讓小玉米開心看表演。後來爸爸看到小玉米忙著"做記錄"，沒跟著小朋友一起跳起來，非常訝異的說：「我兒子怎麼這麼的"與眾不同"？」我只能笑笑回應。


陪弟弟玩石頭，乾脆又做起記錄。

這樣像不像被媽媽罰跪在路上？我完全不明白這裡有什麼好記錄的。

左邊圖應該是在石頭堆那裡畫的（我亂猜），右邊畫的應該是那隻白色木頭狗？


看到犀牛又蹲下來

遇三角龍更要做記錄

犀牛與三角龍


對暴龍下跪？

速寫暴龍、腕龍、優甲龍


爸爸笑說弟弟在當"龍騎士"，哥哥卻在當"學者"。

劍龍 & 「西湖度假村」


最後，順便在西湖度假村做了DIY彩繪獨角仙做結束。爸爸看到獨角仙身體多處"留白"，問他：「要不要塗滿？」爸爸意思是沒完成，但小玉米認定已畫完了，我只好幫腔說這樣就好了，爸爸就沒再多說什麼了。


晚餐帶小玉米去吃鐵板燒，飯後甜點是冰淇淋，小玉米愛極了，一時興起，又速寫了這張"冰淇淋"。


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看到小玉米突然有到處寫生的能力，但他卻拿著（擅自拿走我的）綠色原子筆在畫圖，讓我十分不滿意。回家後，我立刻給了他毛筆，要他帶出門畫圖。

一開始，爸爸看到他用毛筆畫的圖，實在不太笱同我的作法，認為小玉米用毛筆並沒有畫的特別好。不過，不用一二小時，小玉米就適應了毛筆了。

在自家社區花園"做記錄"。


雞蛋花樹&蘑菇路燈（上圖背景都有實物可對照）


花、路燈


鄰居小朋友的腳踏車


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小玉米忙著到處做記錄（其實是「速寫」），我則忙著用相機做「小玉米」的記錄。幸好有數位相機的發明，否則，我真懷疑我要如何做這記錄？

隨著小玉米的成長，他的繪畫量與日俱增，在有增無減的情況下，我已經進入"只能照相"而無力網路記錄的時期，對他那堆成品感到乏力。同時，隨著弟弟小好米的成長，弟弟對他的作品越來越好奇，只要哥哥做的立體作品，弟弟就會想去把玩、破壞，原本能放n個月的作品就被弟弟縮短壽命，讓哥哥非常憤怒，因此我得隨時警戒「保護智財權」，否則哥哥的心血又會被弟弟破壞掉。

就這樣，在二兄弟各自的成長變化下，我每天的挑戰越來越多，因他們成長而因應不同的困難。

今年小玉米要上小學了，這幾日小玉米吵著要上一間有森林環繞、廣大操場、遊戲場的鄉下小學，爸爸則思考著另一間依山傍水但"八分傳統二分創新"、沒有操場的國小，我夾在二邊不知所措，忍不住問小玉米：「如果未來有一間小學，可以讓你每天做東西、畫圖，還有好玩的溜滑梯，你想不想去？」想當然爾，小玉米說：「想！」這又讓我想著另一個可能性，但這可能性，需要二年後才能去嚐試。唉，總是遠水救不了近火。

看著小玉米成長的變化，我真想叫他放棄音樂算了。他熱愛的是視覺上的事物，那是聽覺上沒有的狂熱。他那股勁，讓我很難否定他的獨特性。我終究沒去否定他自己的選擇，將自己的想法吞進肚子裡去了。（為了他的音樂，我吃了不少苦頭，簡直累死了！）

雖然很多人認為小玉米很有「藝術家」氣息，我永遠不會將這三字，套用在他身上，理由很簡單，小孩還在成長，現在說什麼都還太早。或許有一天，這些能力都會應用到意外的領域去，或者變形成另一種事物了。就如他的中英文字符號能力，在我懶散放任之下，已演變成超乎我預期的發展，但這不代表未來會如何，畢竟這只是一項"很多人長大後都會的能力"。我小時候語言能力爛到爆，長大不也做了文字工作者，寫了一堆字給別人閱讀？一些國文成績比我好的，還不見得能像我這樣寫文章。後來居上的實例太多了。

很多事，隨著歲月流逝，改變了我對事的看法。現在我只希望能讓小玉米適性成長，在校園裡平安長大，這樣就滿意了。

看著他認真"做記錄"的模樣，讓我很感動。希望他這項特質，能永遠不變。