A House—福岡熊本生活手扎

(此文原本有些懶得寫，最慘是曾寫到一半文章後來不見了，本想說算了不要寫了，一次意外和小玉米以前的音樂治療蕭老師交談後，決定還是試著寫出來，卻讓我寫寫改改好幾天，期間又忙別的事，真是難產文一篇。)

這是小玉米將近一整年的故事，從小學三年級的挫折連連，到小學四年級異軍突起，整個不順遂的過程，看得出鍛鍊了小玉米新的心智與成長，讓他看事有了有別以往的看法。這故事是否能激起類似的孩子們及家長們希望呢? 且聽我娓娓道來.....(沒耐心看長文的人可以關掉這網頁了)
 
最近我們搬了新家，不久小玉米和小好米就合力佈置好今年的聖誕樹，期待一個多月後的聖誕節的到來。(P.S.我們沒有轉學)

教養的自省、調整與挑戰

其實，自從小玉米升上三年級後，學校成績一直好好壞壞，就導師的看法，就是「在燒乾自己的本」(註:"本"，意思是小玉米本來程度很好)。小玉米上課完全無法專心聽課，行為衝動有偏差，一直讓老師很傷腦筋。加上媽媽我生了老三小微米後(剛好就是三年級上學期開學的日子)，重心都放到小微米身上，在這樣的情況下，無法好好協助小玉米，結果二年級時的良好親師合作，到三年級就完全崩潰。

我並不是會為自己找理由的人，自己在教養上犯過的錯誤，不見得能一一講淸楚。但我也不怕兒子出去講媽媽壞話，我總認為人要敢做敢擔，不要怕被孩子批評背後批評。我自己當過孩子，也曾暗地罵過自己的家人，非常淸楚那是怎麼回事。

言述至此，我只是想提醒喜歡閱讀我文字的讀者們，我很多時候只在部落格寫"好"的部分，壞的部分較少提及。其實我有段時間，教養之路一敗塗地，過程非常心酸。所以，小玉米並不是「完全沒問題的好了」，我也不是「完全的好媽媽」。

三年級下學期末的最後一週的某一天，小玉米的班導師約我和老公到教室面談，要求我給小玉米吃藥，以解決小玉米在校行為偏差、過動、衝動及課業越來越糟的處境。感覺得出班導師的建議，是擔心小玉米的狀況，因而對我們提出警告:「若其它方式都幫不了小玉米，就該用吃藥的方式，不然未來小玉米將會越來越慘。」小玉米的數學因為不聽課，成績開始走下坡；作文錯字連篇，文句跳躍又不完整，讓人讀來痛苦。老師擔心這樣未來升學，課業會越來越完蛋。

老師是愛護小玉米才提出如此警告，所以我寫出這件事，並不是要在網路上修理老師。一直以來，我也教小玉米要瞭解，老師對他有要求，是因為對他有期待，那並不表示中年級老師比低年級老師差，相反的，中年級老師就是希望他進步，才會一直要他改進。

話雖至此，但是我仍就難過極了，忍不住想著:「這是在怪我生太多小孩嗎?」老師當然不是這個意思，但我就是會亂想。我以前可以完美的做到親師合作，認真的協助小玉米上學的所有事。如今卻是三個孩子三種煩惱，我覺得自己日漸掏空，週圍的人也不理解我，讓我非常的懊惱難過。壓力，幾乎讓我的情緒大崩壞，家庭陷入某一程度上的風暴中。(幾級風暴就自由想像了)

暑假大挫敗

於是，我和爸爸、小玉米約定好，利用暑假來個「在家自學」，全力幫助小玉米的作文和數學，由我來教作文，爸爸來教數學。我們認為，小玉米大多學習成果都是在家而不是在學校，只要暑假努力提升他的能力，開學後他又有新的「本」可以燒。

然而，計畫歸計畫，同時帶三個小孩、要滿足三個孩子的需求的情況下，尤其小玉米光寫暑假作業就抗拒連連，加上他本質難教、脾氣差，這根本就是天方夜譚!結果一個暑假都在寫十幾篇作文的作業，完全沒有其它時間安排做作文練習。總之，一年級我還能協助他整理思緒寫好作文，二三年級轉學後作文放手果然進步很慢(言下之意就是一塌糊塗)還被老師抗議，四年級想說再來個惡補好了結果他跟我衝突不斷。光是暑假作業就搞到血淚交織，一篇作文要寫個二三天，我氣到忍不住打罵小玉米，他則是越搞越糟糕。

最後什麼計畫都算了吧! 我知道眼下方法行不通，只能先從整理他的腦袋瓜子開始吧!我開始教他將想要寫的東西，自己畫流程圖，輔以內容大綱，如此才能順利將作文從二三天的恐佈寫作，縮短到一天五小時完成。這個方法無法保證他「寫得好」，頂多只能讓他快快完成作文，不要整天耗在作業上。然後，為了鼓勵他，我甚至以「只要不發脾氣快快寫完一篇文章，就計次，滿十次給他一百元零用錢」的規定，結果仍是好好壞壞，沒什麼明顯效果。(倒是有些家長對於小孩這麼早拿零用錢很有意見，但我家卻有許多不錯的效果，有機會再另外寫此事好了。)

數學就更不用說了，因為寫暑假作業的作文困難重重，老杯有空的時間小玉米不見得有空，小玉米有空時老杯有事要忙，就這樣暑假結束，一事無成。

開學後，原以為延續這方法，再慢慢鍛鍊成一小時完成作文，這樣就能應付期中期末考的作文考試，結果開學沒多久，小玉米就放棄這個方法，又恢復原狀，假日放假二天就是寫二天的作文，全家人都關在家裡一起痛苦。我問小玉米為什麼不繼續用暑假的畫流程圖方法?小玉米不說話，他頂多一件事進步了:知道寫作文時儘量不要又哭又叫。

放寬標準與改變生活
 
四年級開學後，幾乎每一天，小玉米放學後總是比同學們晚一個小時走出教室，我和小好米、小微米在校門口等到快發瘋。原來小玉米作業訂正狀況不佳，在學校寫的作業常寫不完或不知為何沒寫，甚至回家作業常因忘記帶回家或忘記寫而留校補寫。後來，我乾脆都晚一小時再來接小孩，反正早到只是苦等，一點意義也沒有。

之後，就這件事情上，我能做的其實並不多。晚到一個小時，秋天的四五點仍就有白日，校園裡仍有許多學生留校”玩”，我乾脆繼續讓小玉米和同學們再多玩一小時，我帶著二個弟弟自己在校園的遊戲區遊玩著。如此小玉米就算在教室裡承受著壓力和挫折（不論是課業上或人際上），放學後他仍能有機會和朋友們在一起，掃除他在教室裡的所有不快樂。

另外，國語功課上，我能做的，就是延續暑假的作法，他有錯字，我就要求他立即改正，且不再做錯字練習（比方老師要求一個錯字多練三遍等）。我發現只需要一而再再而三的要求他改錯字，久了他自己就會改進。這是上學期老師指出的問題，小玉米錯字太多，老師已放寬標準，很多錯字老師都看過就算了而勉強過關，但還是有不少錯字非挑出來不可，成績中等而難看。老師是用心且放寬標準的（配合輔導老師的策略），但說真的，小玉米這樣的小孩，要的似乎不是”包容小錯”，而是「認真的告訴他哪裡有錯就要改」，他自然就會改進了。（但成績還是沒什麼長進）

搬家後，我做最大的改變就是，不讓小玉米有個人書桌，甚至是全家都沒有個人書桌了。我將餐桌功能提升為「工作桌」，要求爸爸、小玉米和小好米要寫功課、讀書、畫圖，全部集中到餐桌來。平時只有小玉米在此寫功課時，因為離廚房距離近，我也容易”隨時提醒他要專心寫功課”。

小玉米只要一看到功課多就容易焦慮，我一催足立馬崩潰。後來我改變作法，教他將一份作業切成幾個工作目標，每完成一個工作目標就去休息五分鐘。只休息五分鐘是因為，我發現休息太久，他的情緒和專注力又要重新調整一次，通常會讓他更吃力且配合度變差。要求他”自己”把一份作業切成二三份工作目標，一則是要讓他每完成一個目標就會有”功課好少”的錯覺，減輕他心裡壓力；二則自己訂目標，去學校面對相同作業或考試時，他才有能力自己應付課業，自然壓力和焦慮會減輕很多。如此執行幾天後，果然效果非常好，他不再焦慮而能好情緒且快速的完成功課。

數學方面，我後來也發現，爸爸因為數學太強，反而「不會教」！他通常會認為小玉米”亂寫”、”偷懶不認真”，看到小玉米有錯，數學本子丟回去，要他”自己好好想想”！接著小玉米痛苦的抱頭，越來越焦慮，怎樣都想不出來，然後被老杯罵不認真想。逼不得已，我只好介入，由我自己來教數學。我從小數學考過零分和個位數，自小到高中數學幾乎沒及格過，硬著頭皮教，一開始很沒把握。

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期中考前一週，老師密集的派考卷功課，小玉米寫得很辛苦，我只好陪他挑燈夜戰。寫數學試卷時，發現他的數學計算及心算能力比我好，但數學思考模式與我非常相似的"混亂"，於是我大膽依我的觀察，要求他多位數乘除法格式的加強與劃分，不斷叫他數字對整齊。我們一起討論他不懂的應用題，小時候我也看不懂這些題目，長大後的我理解力提升，一看到文字腦袋自然做分類解析，一句話一句話的說明、分割再整合，小玉米就懂了。有時他還是卡卡的，我才會試著畫圖給他看。偶爾我還是會犯思考上的錯誤，而教錯了他，這時老杯趕快糾正我，很妙的事，通常這時會發現小玉米居然跟我犯一模一樣的思考錯誤，我和小玉米會因此哈哈大笑，爸爸則搖頭嘆息，無法理解我們居然犯這種小錯。

寫國語試卷，我還是只挑錯錯字其它不管。寫社會試卷，我頂多陪他查資料隨便討論一下。寫數學試卷，我很擔心他的狀況，請他再寫一下暑假我們買的數學評量做練習，寫沒二頁又因睡覺很重要，根本沒法做足復習就上床了。然後英文也不管了(平時唸大家說英語雜誌跟考試沒有關係)，自然沒時間復習，其它聽天由命吧!若考不好老師再提吃藥，我只好多聽多忘，不要想太多。

是的，我們最後的一個方法，就是趕快去睡覺。越到考前，越需早睡。

然後，這次期中考，除了國語外，其它科就這麼打破眾人的眼鏡，取得極高的成績，出乎老師及全班同學的預料，爸爸媽媽也意外於他的超大進步。甚至小玉米他自己都喜出望外，發現自己有努力終能獲得大豐收。(然後自己亂入"以後考差點再突然考好才能再嚇到全部的人")

附帶一提，他的作文，也在我不要求、放任下，突然他四年級愛上讀文字書，大量閱讀貓戰士系列小說，以及其它兒童著作後，作文能力自然提升了。他現在還在發奮圖強爭取第一，也不知真有那能力否? (男生好競爭)


後記

本來這篇文才寫到三分之二，被我閒置在部落格管理後台一二週後，差點就要刪了。我覺得每個人的教養方式不同，我沒必要特別去說我家這樣或那樣很好，如此想法在閒置期增生，就會覺得自己很三八居然寫這種文。但其實我的部落格，總是會有不少過動兒家長詢問關於小孩注意力太差、功課不寫或寫太久、成績不好等問題，又會讓我覺得，我的沉默，真必要否?

小玉米長大了，會讀我的文章，未來如何寫文，更考驗我了。


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