A House—福岡熊本生活手扎

小玉米的作品改成一個月總結一次的優點是，我不用再像過去那般辛苦的勤做記錄和拍照；缺點是，有些照片時間較久遠，我的記憶力也跟著模糊了，寫記錄時總要想一會才能下筆，同時漏拍很多照片，所以小玉米的記錄和過去相比，真是越來越隨便了。

第一張照片，除了衣服及服裝圖樣是我畫的外，其它均是小玉米畫的。當時小玉米隨便幾筆帶過，我試著用語言引導：「那手呢？....那褲子呢？....那鞋子呢？....頭髮呢？」所以這幅圖算是「用知識畫出來而非用意象畫出來的。（繪畫與視覺想像力/胡寶林著）」


看到小玉米做的(上圖)Mickey，我總會忍不住想佳獎他一番。很少有孩子像他這樣，將塑膠圓形積木、小摩菇釘、木頭積木、圓形膠帶四樣不相關材料，自 己亂湊亂拼成喜愛的圖像之一。我很羨慕小玉米，年紀小，創作力不受材料及空間拘束，有自己的堅持，不用旁人教就能做出自己想要的形象。


小玉米用黏土做「鍋子」（爸爸有協助）

Alex的說法：有幫忙做上下蓋，但小玉米又在上面加有的沒的.......


花（小玉米用幾何造型不織布拼湊而成）


做一大堆糖果。小玉米先把壽司木捲用剪刀給拆了，然後再用不織布，一一將木條綑起來，再用短繩綁起來，表示是「糖果」。一開始還指揮媽媽綁糖果，後來媽媽受不了，就教小玉米簡單綁繩技巧，然後就可以正大光明的偷懶了。

小玉米做了「糖果」後，同時又做了這個「不知是什麼東西」：有木夾（底下有夾不織布和透明膠帶）、我二十歲以前在用的綁頭髮的髮飾、四片用瓦楞紙切成的小圓片（被小玉米用透明膠帶貼在上面）。這類作品在我們家算是常見的"現象"，我不一定看的懂小玉米做的是什麼，小玉米也不一定會乖乖告訴我這是什麼；我沒有介入的空間，小玉米埋首苦幹也不要我介入。


涯上的波妞。這才是小玉米用「意象」畫出來的畫，非素描的模仿，完全憑視覺經驗之意象而出。（上個月做的哆啦A夢也是差不多的表現。）


時鐘。右邊有小玉米的親筆簽名，跟鬼畫符差不多。（波妞和時鐘畫都是在幼稚園閱讀本上畫的。）


不知如何稱之的作品。記得我拿紙盒給小玉米時，小玉米記得我曾經用刀片切出的車窗，便要求我做「車子的窗戶」（照片中盒子上下左右的框洞）。但後來，小玉米拿膠帶把盒子的窗戶全封死，然後用壓克力顏料隨便上色，寫了照片中的英文字（我根本不知他想寫什麼）。


救護車。我僅協助將好車輪，其它由小玉米組成。


用車道做「A」和「B」。

 
用塑膠積木做「S」。


火車。（久違的排列作品）

 
火車。小玉米拿二張客運車票，加長火車車身。


Maggic Puzzle站立起來拼。為了拼這個，小玉米又延遲30分鐘吃飯。後來他自己不小心全弄倒了，就不拼了，乖乖吃飯。


照片中的黃老鼠是我做的，臉和紅黃英文字（IF A MOUSE）才是小玉米做的。小玉米見我做的黃老鼠，是參考IF YOU GIVE A MOUSE A COOKIE一書而做，他便自發性的用黏土做英文單字，來呼應他喜歡的黃老鼠。


拿淋淇淋的女孩、拿餅乾的老鼠、樹。女孩和黃老鼠是媽媽做的，小玉米則負責人物的臉部表情、手上拿的冰淇淋和餅乾、樹。（我的黏土示範，除了增進親子互動外，我都儘量做的條件詳盡及多元，以避免孩子輕易模仿。）


THE(橘) BIG（紅）Ba(黃)ng(綠) THEORY(藍)=The big bang theory（美國影集）
我和Alex假日喜歡看這部美國影集，小玉米順便只看主題曲及一些片斷（他對內容沒有太多興趣），後來他變的超愛這影集的主題曲，除了在浴室牆上學寫The big bang theory外，很意外，連玩黏土都做字。因為Bang和theory不太會拼，小玉米還一直碎碎唸要我幫忙，我僅讀字母給他聽，讓他自己完成最後工作。


蘋果樹及鳥。鳥(其實是老鷹)是爸爸折的紙。小玉米做了蘋果樹，然後讓小鳥回家（樹）。
小玉米本來只有做樹，但我見成品與之前做的樹一模一樣，於是用知識引導：樹上有沒有蘋果？小鳥的家在哪裡？




P.S.以上作品均為小玉米的個人創作（即他個人的構思、自動自發去做、不受外力介入之明確作品）。有少數成品有大人介入，我已在文中說明原由及目的，做為作品解析及引導的參考。