A House—福岡熊本生活手扎

小玉米的咖啡廳


上色前。這時我還不明白，小玉米為何要在右邊貼一張紙，還用一個小圓木片固定。房子都用木片封住了，我問，這樣不是不能弄裡面了嗎？小玉米說：「我不會....」只好等下次，我再稍微示範個開頭（不是完全示範）。


房子正前方有桌椅、電視機及寫有「COFEFF」的紅字，是咖啡廳招牌。


陰魂不散的「A」又出現了


準備上色（小玉米說喉嚨不舒服要戴口罩）


完成。小玉米說是三隻小豬的家。


屋頂有個豬頭和煙囟，左邊有三根木條突出，不明白為何要這樣。


原來那張紙是「門」，房子背後貼一片木片，是「一號小豬的家」。


紫色的A，但我實際看（不只是從照片中看）像黑色的A，小玉米挺不高興的，他說：「我不喜歡黑色！」


順便把他自己另外做的船上色。他很堅持黃色，建議他可以另外再上色，他拒絕。


另一艘船。

其實這些作品，靈感，是從我們去參觀兒童畫展開始，當時看到了一個五年級小朋友的房子作品，小玉米很喜歡。

眷村博物館之展覽作品（有空再補這文）

我看了，隨口說：「你喜歡哪個？我們回家做做看。」小玉米一聽，躍躍欲試；我看兒子興奮，我也就急著去買材料，趁老公假日在家，請老公幫忙兒子做。（媽媽要顧弟弟，有心卻力不足。）

本來老公幫兒子做房子，他腦海中的設計圖，似乎是設計精良、可開關門、有庭院砂坑的房子，才幫做了房子的底、三面牆，因雜事太多，老公對小玉米宣告：「這房子一天做不完，你等爸爸明天回家，有空再繼續做。」沒想到，一直在一旁觀看的小玉米，拿起材料說：「我有空啊！」馬上就要自己動手做。

這時父子衝突一觸即發。一個是還未完成腦海中的東西，眼看就要被一個小鬼破壞了，老大不高興的要唸兒子幾句；另一個是躍躍欲試的小大人，腦海中也有自己的藍圖，認為自己一定能克服困難，完成作品。我這個旁觀者，馬上介入，請爸爸給兒子去做做看。爸爸冷靜想想，沒錯，是該放手讓兒子去嚐試，馬上就不再多言，小玉米才能大膽去做了。

我很能體會Alex的心情，坦白說，當我置身其中時，我也常與兒子的想法、做法不同，而忍不住發生小衝突，最後還要落下幾句話：「到時我可不幫你喔！」才甘心放手。然而在一旁觀看這情形，才能了解，自己常犯下多少錯誤，又當局者迷而看不清真相。幸運的是，只要一放手，就能看到孩子展現自己的創意，我們開心極了，馬上就放棄自己腦子裡既定的事物，樂觀其成於孩子的創作。

我想，Alex最開心的是，他只是做了個開頭示範，接下來兒子將所有技巧全學去了，馬上應用，儒子可教也。

Alex很小就自己會做設計圖做東西，而我的成長過程中，也用自己的方式，曾將自己的創造力發揮出來。做這些東西，難不倒我們，甚至能做不少玩意，討孩子歡心。然而，那又如何呢？成人的能力本來就很強，就算是一位平凡的大人，也能用成俗的概念，做出很一般的作品，讓孩子驚奇。事實上，孩子最開心的，不一定來自大人的「厲害」，而是孩子自己動手做，從製作中證明自己的能力，印證自己想法，從中獲得成就感，因而得到更長久的快樂。

與其做自以為是的大人，最後我們還是縮小自己，變成陪伴者罷了。


小玉米隨興撿了家裡的箱子，做了「鳥」。有空我再建議他要不要上色，到時有成果再貼出來。

做的越多，我們家垃圾就越多。最近我學著做「垃圾變黃金」的工作，把垃圾分類成各式材料桶，讓孩子更自由的獲得材料，如此更自由的去表現自己的想法。到後來，我連丟個垃圾都要想：「這個可以當材料...」、「這個先收起來好了...」難怪有畫家說自己家裡像在堆垃圾，我家也是垃圾越來越多。（還好沒變垃圾屋）

不論如何，孩子，爸媽永遠支持你喔！（外加你的弟弟）