A House—福岡熊本生活手扎

這次到蘇荷，弟弟搶著要畫筆和紙，所以就隨便給他意思一下亂畫就算了。這次免強算哥哥和弟弟都有畫吧！
 
哥哥畫的圖，而且............裡面有人喔！用鉛筆畫的，畫的非常非常的小（符合房子和人的比例？），這樣誰看的到啊！

不知為何，小玉米對蘇荷是念念不忘啊！我以為小玉米只是一時興起才喜歡那裡，事實不然，小玉米可以沒隔一段時間，就重提一次蘇荷。為此，才又讓我們興起再訪蘇荷的念頭。

這回北上蘇荷，我沒通知任何朋友，就專程跑去那裡。後來我算過了，從新竹到台北開車來回要二小時，在蘇荷一待就五小時，中間還要扣除在蘇荷附近的餐館吃中餐的時間（一個多小時），所以囉！連我一直想去的櫻桃谷書局都BYE BYE 啦！（人家五月關掉了啦！吼！） 總之，只要去蘇荷兒童美術館，別的地方都不用去了，我也懶得跟朋友說了，就認命整天待那裡吧！

我們特意挑了六月初的某個星期日到蘇荷，因為上次去那裡時，打聽了換展及DIY課程的時間，故挑了週日來訪。

 

 

 
隨便貼上我喜歡的幾張展場的照片，全程有老師對孩子們說明，就不另外說明了。（沒空寫太詳細）

這次小玉米聽課，因為太興奮，從頭到尾不斷的在插話，跟其它小朋友搶話說，急著舉手搶機會發言，行為完全過了頭，爸爸忍不住跟我小聲的說：「簡直是沒家教.....」  我們只能不斷的提醒小玉米，不要搶走其它小朋友表現的機會，不要一直插老師的話，不要一直往前衝......

 
大家一起蓋房子，但我很懷疑我家這對兄弟的合作性，哥哥是「創作是很個人的」態度而容易對旁人不爽，弟弟現階段以搞破壞為樂，總之隨便玩玩就算了。

   
哥哥太忙，沒空搞牆面藝術，這次就改由弟弟代打上陣！（一樣只會亂貼及搞破壞）

 
哥哥在忙什麼？忙著上DIY課程啦！這次要做筆記本，學生只有二個小男生而已（另一個小男生比小玉米小一歲）。

 
小玉米對於這樣的活動，非常的投入，創造力十足，比我想像中還要認真。老師教導如何控制墨水在厚紙板上流動以創造自己要的圖案，小玉米真的做的很好。上色時，老師教導一個空格上一個色，小玉米就是要一個格子上多種色，或者乾脆用墨水玩起"吹畫"，所以他畫的比較慢、比較費時，畫到只剩他還在座位上慢慢畫，另一個小男生早就拿作品去吹風機了......

 
小玉米看到只剩他一人後，心一急，馬上"放棄"他的作品，隨便畫幾筆就說畫完了，接著急急忙忙拿作品去吹乾，然後一邊嚷著：「老師，幫幫我啦！」我一點也不想幫他忙，一則他不要我介入，二則我也不想介入。與上一張照片中，左側家長擠在吹風機前幫忙吹風，我家小玉米反而顯得可憐了點，因為沒人幫他。（老師忙著先教另一個小男生）

 
接著在作品上塗白膠，也是一樣，全都由他自己來，然後再去吹乾。接著小玉米依照老師的指導，自己拿雙面膠黏貼，自己幾乎完成所有步驟。

 
筆記本的書皮完成。

我指著認真上色的地方，說：「這裡畫的好漂亮。」然後再指著來不及上色、隨便亂上色的地方，跟他說：「你看，這裡不漂亮。」小玉米很生氣我戳破了他的痛點，氣的呱呱叫，完全否認"畫不完"這件事，我則不立即反駁，先讓他去叫囂。

後來回家的路上，以及到家後，我再和他針對這點做討論，這時他心情已慢慢平復，能接受我指出的缺點了。他承認，因為太心急，小玉米乾脆說「畫好了」。我說：「我不是一直跟你說，慢慢畫，不要急，我們一定會等你？」小玉米才開始反省，難過自己沒完成作品。

 
小玉米作畫過程，被另一個小男孩的阿媽看到（圖中），忍不住說：「他（小玉米）比較有創意啦！」嗯....這位阿媽都不怕自己孫子聽到喔！

照片左側的媽媽很認真的幫兒子塗白膠，太努力的結果，不小心把小男孩的作品弄破一大片，還得想辦法黏回去。後來小男孩拿著自己的成品，無奈的說：「本來很漂亮的.....」媽媽當場很囧就是了。

這個故事告訴我們，家長不要太努力幫孩子，幫的太認真，反而是幫倒忙喔！(小男孩的表現也不差啦！)


至於小玉米的上課表現，老師的評語：「能力有達小學程度，但耐心不足。」唉，真是無言啊！