小玉米和好朋友小臣同桌畫圖
一向熱情好動活潑、喜愛人群的小玉米，到公園溜滑梯很容易和不認識的小朋友玩在一起，說真的，依他的年齡，我還不曾認真思考過，他交不交的到好朋友。甚至，因為他自身的語言問題，我根本無從觀察及了解，他對好朋友的定義及追求。直到某一天（不知是上個月還上上個月），幼稚園老師告訴我，小玉米只對某一男同學好、小玉米對某同學特別溫柔、小玉米只要和他坐在一起就會玩到無法專心上課.......。
我才曉得，原來，小玉米有好朋友了！他就是「小臣」（名字同音不同字）。
據老師描述，小臣和小玉米有些相似，比方語言一樣遲緩、人際障礙、擅視覺活動（跟小玉米一樣拼圖方式）。
第一次聽老師提起小玉米和小臣，老師說：「媽咪，小玉米和同學聊天喔！」
我說：「真的嗎？他們說什麼？」
老師：「抱歉，我沒聽到。我只遠遠的看到，小玉米一直跟同學講話，邊講邊笑。」
第二次，老師又跟我報告，小玉米跟同學聊天喔！
我實在很狐疑，問老師：「老師，小玉米能跟人對話嗎？」
老師：「不是啦！他只是模仿同學講話。」
後來得知小臣跟小玉米一樣語言發展慢，我實在很懷疑，小玉米怎麼跟這位同學「模仿講話」！？
（但老師比我興奮咧！）
第三次，放學回家時，小玉米大哭，小臣一直問：「小玉米怎麼了？小玉米怎麼了？」
老師跟我報告時，既興奮又開心的說：「小臣第一次會關心人，進步了耶！」
我心裡想：A......到底是誰有問題啊？（=到底誰自閉啊？）
這週忍不住向老師詢問小臣，老師說，小臣未接受任何評估，無法得知小臣是否跟小玉米一樣的問題（我則回覆：「未評估，我不便亂猜測。」老師亦認同。）。
雖然小玉米沒能跟語用及社交能力較好的孩子成為好朋友，讓我有些遺憾。但仔細想想，我自己長這麼大了，真正深交過的朋友，他們的特質或多或少都跟我累同。我猜測，小玉米從小臣身上找到共同點，引起他對小臣的興趣，進而和小臣成為好朋友。這沒什麼不好，人本來就容易被同性質的對象吸引，藉此獲得認同與相扶持的力量。唯一讓我擔心的是，二個語言能力差的孩子，湊在一起，會進步嗎？
幸好小玉米天性開朗，離開幼稚園後，仍就有到處交友的能力，並且每天自發性的努力跟人對話、學語言；甚至在我家附近的餐廳遇到鄰居小朋友，自己會去「併桌」聊天，又或者吸引小朋友跟我們同桌玩。因此，我不用憂慮小玉米和小臣的語言問題。搞不好，還是小玉米教他講話呢！
另外，小玉米在幼稚園，會固定推倒一位男同學，似乎很不喜歡他呢！但我七月陪讀時，待小班二週的時間，與那男同學相處過，我可是很喜歡他呢！實在不明白，他為什麼不喜歡這男孩呢？唉.....
希望未來小玉米語用能力追上一般孩子後，他能清楚明白的告訴我，他對好朋友、討厭/不喜歡的人的感覺、想法、定義等。我實在很好奇，他對人的定義和看法啊！
日本生活記事書 (9)
我覺得孩子其實是很敏感的 而且他們交朋友有時靠的是直覺 看完這篇文章 就某種程度來說 亞凝跟小玉米很像 亞凝雖然中文能力不錯 但是德文能力只停留在單字及簡單的句子上 但德語語言不通卻不曾成為他與操瑞士德語的孩子一起玩的阻礙 只不過我注意到 當他與操中文及法語的孩子玩時 比較喜歡跟大孩子玩 當他與操瑞士德文孩子玩時 比較喜歡跟比他小的玩 因為比較不需要用到瑞士德語 只要不斷的動及搞笑就好 這是我最近發現到的現象 很特別 不過亞凝的瑞士德語正慢慢進步中 明年初我們將增加他到遊戲團體玩的時間 相信未來幾年內(後年秋季上幼稚園) 他應該可以把最基本的生活用句給學起來 也希望他可以在上小學前把字母學起來 然後可以試著自己閱讀簡單德語會本與認知書 來增加他的德語字彙量
你說亞凝操瑞士德文時「只要不斷的動及搞笑就好」 這讓我想起前幾天小玉米和一歲小堂弟一起玩時 玩在一起的方式，居然是二個人輪流尖叫及不斷的動 嗯....真的跟亞凝有拼了 囧rz 我覺得你說的沒錯 孩子交朋友有時靠的是直覺 只是我很訝異小玉米的好朋友，同性質和小玉米接近。 真好奇孩子的小腦袋在想什麼呢！ 這時就很羨慕亞凝表達能力好、思考層次高了 或許亞凝就能說的出，對一位朋友的感覺與想法了。 亞凝學語言的天份真不是蓋的 阿姨我光學第二外國語就學的一趟糊塗 如果有亞凝一半的天份就要偷笑囉！
學齡前孩童學語言是很快的 只要把他們丟到環境裡 日常生活比較常用的辭彙就能夠學起來 所以我們大人不能跟他們比的啦 呵呵 其實這幾天又發現到 只要亞凝很累了 他整個人好像就不知道自己在做什麼 一直動一直搞笑 不管跟操何種語言的孩子玩在一起都一樣 還好比較不累的時候不會這樣 還可以靜靜坐下來看書 做其他事 可以講道理 不然我還真的會以為他是過動兒...Orz
有些太聰明的孩子，是因為大腦過動。這樣什麼事都可以牽連到過動喔！哈～ 其實，宜靜宜動，才是最棒的事呢！ 小玉米也一樣，還好可以靜下來看書及做其他事，不然我也以為他過動。 （最近一位熱心家長又幫我分析小玉米可能是過動，哈！我居然可以一笑置之，當耳邊風。我進步咧！）
看到小玉米交到了好朋友 真替他高興 你知道嗎 我其實在阿米兒剛上學時 也很擔心他的社交問題 因為他在家是說中文的 到了學校 等於是到了一個全然陌生的語言環境 英文對他來說 根本是鴨子聽雷 他就算是想表達 一般在他這個年齡的孩子 已經大多可以清楚的用語言來表達自己的意思和人溝通 阿米兒的情形 就某些方面來講 就跟剛開始的小玉米一樣 我偷偷看過阿米兒的上課情形 人家講的他聽不懂 只會重覆對方的話 ﹝我在想 對方會不會覺他像鸚鵡呢？﹞也擔心因為這樣 別的孩子不願意跟他玩 後來我發現 小孩子的溝通與社交方式 其實比大人來的高明 他們不但用言語表達 還有好多溝通的方法 而且他們因為單純 也比較不容易覺得不好意思 所以也就更容易和其他人打成一片了 現在的阿米兒 雖然講英文還不是很流利 但聽力進步神速 老師也說他的聽指令能力進步很多 我想 孩子都是有在看有在聽有在消化的 有時是我們大人自己擔心太多了呢
阿米兒學習能力強，我相信雙語一定難不倒他啦！而且聽力進步神速，就是媽媽最大的安慰呢！ 我也認同「孩子都是有在看有在聽有在消化的 有時是我們大人自己擔心太多了呢」 真的是大人在一旁有一堆無謂的擔心 事實是，孩子總有辦法交朋友。 話說，可能我把小玉米與「童年時交不到朋友的我」，想法上做了交集。 或許是我想太多，其實他比我想像中，還要會交朋友呢！
好久沒留言了 我一直有來看看你們的近況 小玉米有朋友 開始關切家人之外的人 真的是很棒的進展 我的情況和樓上的小恩類似 阿寶在兩歲多時我讓她去上學（preschool) 一開始是和三歲以下的小孩一起上 後來老師建議我讓她去3~5歲的班級 因為老師覺得她其他方面比同齡小孩發展快一些 如果留在原班 沒辦法真的學到英文 （因為三歲以下的小孩大多說的是童語英文） 一開始我也會有點心疼她面對的挑戰 我問阿寶: 你都不會講英文 得去學校學 你會不會覺得很難？ 會啊～ 我又問: 那你會不會害怕？ 不會啊～（ㄧ副:媽媽 你這想法很奇怪的表情） 好像單純就會無畏 真羨慕
哈！「ㄧ副:媽媽 你這想法很奇怪的表情」 你的孩子真聰明呢！ 很早就理解媽媽的問題，又奇怪媽媽幹嘛要擔心呢！ 不過，很意外他上幼稚園時已在跳級 卻又有良好的適應群體能力 真是令人羨慕呢！ 孩子真的是單純又無畏 我也好羨慕這樣的勇往直前 真希望我也能這樣呢！
媽咪,怎知道小玉米推倒的那男孩,是他不喜歡的. 有時愛的表達方式,每個人都不同,君不見有的夫妻還不天天吵架都難受呢. 只要有互動,就有熱情.當然有些行為是大人需要適時去提醒與指教的. 而且我更深信,被讚美及激勵的孩子一定更能發揮潛能. 小玉米,加油. 大惠
對對對 我真的有這樣想過喔！我不騙你 但是對方家長會怎麼解讀呢？那才是我最怕的事。 壓力源自於大人啊！ 其實小朋友有時是喜歡一個人才拼命去欺負他啊！ 唉～只是大人會來找我算帳，我就PP挫了。