A House—福岡熊本生活手扎

小玉米喜歡玩英文，從二歲開始就在搞英文字母創作，玩法像變型蟲似的，一變再變，逐漸變成他的另類學習法。媽咪小助理就負責拿相機拍攝快速記錄，有了豐富的報告資料。

這次要介紹的玩法，又玩了幾個月。小玉米先是從注音符號的玩法，再延伸到英文字母。

注音ㄗ


注音ㄑ

其它注音省略不貼

這是今年過年時，小玉米在奶奶家，突發奇想的遊戲，他還吵著要我拍照，然後擺出各種注音姿勢。一個多月後，出現英文版的遊戲了。這二天小玉米生病在家，無聊歸無聊，時間變多了，玩這遊戲就一連玩了二天。

英文T （請省略注意地上T左邊的綠色向日葵花莖，他只有排T字，左邊沒有排字而亂置放。）


英文U


英文V （身體姿勢和U一模一樣）


英文W


英文X


英文Y


英文Z


英文B，身體部分終於遇到極限而擺不出姿勢。


英文C，小玉米可能是模仿老師拿竹子指字教學，他在教我這字唸C。


The end，遊戲終於結束了。

學生們，有沒有學到什麼呢？



結語：我的觀察心得是，大人很累的想遊戲帶孩子玩，比不上與孩子一起天馬行空的討論如何玩，又或者直接加入孩子自己發明的遊戲來的有趣。孩子自創遊戲，又有父母的加入，自然會有成就感喔！